2011年8月31日 星期三

「教學中美感經驗的探索與課程建構」經典研討會暨專題講座(國家教育研究院)

詳細內容可參考:http://120.127.4.20/anteater/aesthetics/01.htm


日期/時間

主讀人

討論人

研讀書目: Dufrenne, M. (1953/ 1989). The Phenomenology of Aesthetic Experience. (E. S. Casey, Trans.) Evanston Northwestern University Press. (Original work published 1953)

100/09/10(六)
9:30~12:30

何佳瑞
輔仁大學哲學系/教授

尤煌傑

輔仁大學哲學系/教授

100/09/24(六)
9:30~12:30

王佩蘭


國立臺北教育大學


課程與教學研究所/博士

楊忠斌

彰化師範大學教育研究所/教授

研讀書目: Merleau-Ponty, M. (1945/2005). Phenomenology of Perception. ( C. Smith, Trans.). NY: Routledge. (Original work published 1945.)

100/10/15(六)
9:30~12:30

楊俊鴻

國家教育研究院/專案研究員

 

尤煌傑

輔仁大學哲學系/教授

100/10/29(六)
9:30~12:30

鄭淑慧


國立臺北教育大學


課程與教學研究所/博士

研讀書目: Irwin, R. L.& Cosson, A.d.(2004).a/r/tography: Rendering Self Through Arts-Based Living Inquiry. Canada: Pacific Educational Press.

100/11/12(六)
9:30~12:30

洪詠善


國家教育研究院/助理研究員

 

容淑華
國立臺北藝術大學
藝術與人文教育研究所/教授

100/11/26(六)
9:30~12:30

許楓萱


國立臺北教育大學

課程與教學研究所/博士




周淑卿
國立臺北教育大學
課程與教學研究所/教授

2011年8月30日 星期二

第五屆自然生命印象「水森活」攝影徵件活動開跑囉

第五屆自然生命印象「水森活」攝影徵件活動開跑囉


指導單位:行政院農業委員會林務局
主辦單位:社團法人台灣環境資訊協會
協辦單位:台灣索尼股份有限公司

「水森活」

天上飛的、地上爬的、海裡游的、泥裡鑽的……
你是否曾發現我們的周遭環境充滿了各式各樣豐富的生命力?!

「水」,是萬物的起源,滋養著大地,孕育了生命。不論是流淌的溪流、靜謐的湖泊、幽深的海洋,都是無數生物棲息的樂園。此外,介於水陸之間的沼澤、泥灘地及潮間帶等濕地間,活躍著無數候鳥、招潮蟹、彈塗魚……一同譜成熱鬧多元的生物多樣性樂章。

「森林」,更蘊藏著無數的精靈,四季更迭的花草樹木、美麗神祕的蟲魚鳥獸,這是一處由各式生命所組成的複雜社會,動植物在其間依循自然法則生活。你可曾注意過,森林,正繽紛色彩著!

海洋、溼地與森林,正在展現豐富的生物多樣性,訴說屬於自己的生命里程。如何以透視的雙眼、風格獨具的鏡頭,記錄下這些美好的影像,讓一切「活」出新的生命,由你來決定!

徵件主題: 請以和「森林、海洋、濕地」有相互關係的自然生態、環境、動植物為主題來創作。
活動時間:即日起至10月30日,以郵戳為憑。(親自送件者,應於期限內送至收件地點,逾期不予受理。)
活動對象:
1. 凡愛好自然攝影及關心生態環境、喜愛與大自然交流之人士,皆可參加。
2. 活動報名不限個人或團體(團體至多四人)。
參賽資格:
1. 親子組:以國中、小學生、或國中小學生及其家長或師長組成親子組(家長或教師指導製作)
以數位攝影機(或其他有錄影功能之器材)拍攝影片;或以相機拍攝照片,透過剪輯、配樂等方式來呈現影片。
影片長度以不超過3分鐘為限。
2. 大眾組:高中以上社會大眾
以數位攝影機(或其他有錄影功能之器材)拍攝影片,透過剪輯、配樂等來呈現「自然生命印象」的影片。
影片長度以不超過6分鐘為限。
報名方式:
1. 簡章及報名表請按此下載,或附回郵信封郵寄至11675台北市文山區萬隆街38號。
2. 報名時請自行將影片壓縮上傳至指定網址,並請提供一式四份DVD格式光碟片作為審查、存檔使用,但另請保留原始檔案。
(上傳流程詳情請參閱自然之窗網站-公佈欄:第五屆自然生命印象「水森活」攝影徵件影片上傳流程)
洽詢: 社團法人台灣環境資訊協會 資訊中心 李小姐 電話:02-29332233#204

e-mail:shihting@e-info.org.tw
或自然之窗-台灣自然影像頻道網站:http://green.ngo.org.tw/

附加檔案

2011年8月29日 星期一

「看見,與看不見的」──性別平等徵文優選作品

跟大家分享一篇好文章和好消息!(請開附加檔案

看見,與看不見的」──這篇文章獲得性別平等徵文的優選,作者是社大同志/跨性別電影與文化—社歧視與霸凌現象的反思」班的老同學。

很高興同學能將課堂學到的性平觀念融入生活,
並以心得創作出這篇風格獨具的佳作!

不同於一般常見的論述,
這篇文章深入淺出地從坐捷運這樣簡單的生活經驗講起,
延伸到對跨性別的關懷。

跟大家分享之餘,也鼓勵大家多書寫,
讓我們看到更多精彩的文章!

任何文字都歡迎,大家的回饋,
也是我和社大課程的光榮喔!^^


曾秀萍(「同志/跨性別電影與文化—社歧視與霸凌現象的反思」講師)

2011年8月25日 星期四

你今天滋養「靈性」了嗎?(多元閱讀與學習課程宣傳)

  生活在步調緊湊的台北城非常需要心靈的滋養,《享受吧!心靈旅行─多元閱讀與學習》邀請您從「愛自己」、「滋養自己」、「擁抱自己」開始,透過多元閱讀與學習:閱讀書籍/電影/人、旅行學習、靜語內觀體驗;以及自由書寫、心靈塗鴉、混合媒材拼貼等表達性藝術實作活動,體會自己內在所擁有的廣闊心靈能量,進而更能擁抱環境與其他生命!



課程簡介:http://www.ccwt.tp.edu.tw/files/905-1000-31813.php

課程宣傳)同志/跨性別電影與文化—社會歧視與霸凌現象的反思



(1)性別弱勢者往往是校園暴力、社會歧視下的受害者,這不是單一的校園事件,而是整體社會、性別文化的問題。唯有從教育做起,給予成年人、教師、學校、學生、家長更多元的性別資源和觀念,才能從根本解決歧視與暴力,邁向性別主流化與同志平權的世界趨勢。

(2)本課程透過紀錄片、電影、文學、以及相關活動,讓大眾了解同志、跨性別等多元性別議題和處境,進一步產生理解與共鳴,一起創造更多元友善的性別空間與校園、城市。

超值課程,五折優惠!輕鬆看電影,認識同志與多元性別。另有活動、聚餐、聯誼,增進生活與情感的交流,心動就快來報名吧~!

課程簡介:http://www.wenshan.org.tw/courses/1002/classes/112001.htm

文山社大超人氣推薦課程

如果您是初來乍到,琳瑯滿目的課程不知如何選擇?沒關係,社大貼心為您挑選出本學期的即將額滿的人氣課程,絕對讓您不虛此行!名額真的有限,錯過可惜喔!


1. 愛的延展-生死之間(週一晚上,景美)
2. 天文觀測-生活中的星空之美(週一晚上,景美)

3. 太極導引A(週二上午,木柵)
4. 音樂人生講堂-用心聽古典樂A內太空環遊十八週(週二下午,考場)
5. 二胡藝術基礎課程(週二下午,考場)
6. 初級瑜伽A(週二晚上,景美)
7. 日語1(週二晚上,景美)
8. Illustrator商業平面設計(週二晚上,景美)
9. 自然醫學應用-藥食同源(一)(週二晚上,景美)
10.打皂樂趣-DIY天然手工皂(週二晚上,木柵)
11.全方位養生瑜珈提斯A(週二晚上,木柵)

12.輕鬆畫油畫A(週三晚上,景美)
13.元門太極拳38式-進階(週三晚上,景美)
14.瑜珈皮拉提斯更健康(週三晚上,景美)
15.美語發音與拼字解構(週三晚上,景美)
16.標準社交舞(入門)(週三晚上,景美)
17.從投資看世界(週三晚上,景美)
18.流行西點在家做(週三晚上,景美)
19.男、女、幼童髮型剪髮實務(週三晚上,景美)
20.百年電影百年歌-經典老歌大家唱(週三晚上,木柵)
21.我也是電腦達人1:Word & Excel文書處理實務(週三晚上,木柵)

22.二胡藝術進階課程(週四下午,考場)
23.實用寶石賞析(週四晚上,景美)
24.電影備忘錄-從影像中享受豐富的生命(週四晚上,木柵)
25.寫自己的歌(週四晚上,景美)

26.當代流行音樂A-音樂發聲及專業歌唱養成(週五上午,考場)
27.中東肚皮舞(週五下午,木柵)
28.燦爛揮灑的生命詩篇─法國電影(週五晚上,景美)
29.手繪生活-我的自然速寫本(週五晚上,景美)
30.彩墨山水與花鳥(週五晚上,景美)
31.太極導引B(週五晚上,景美)
32.輕輕鬆鬆學烘培(週五晚上,景美)

33.初級瑜伽B(週六上午,木柵)
34.自己種菜自己吃-自然、健康、無毒生活體驗(週六下午,景美)

100-2招生訊息:終身學習卡(學員證)本學期暫停製作

各位學員/民眾您好:
本學期(100年第2期)的終身學習卡(學員證),由於教育局招標因素,本學期暫停製作。
已繳納的製卡費與照片,會另行公告退費時程與方式。

2011年8月23日 星期二

100-2課程宣傳:怎樣吃出健康亮麗

怎樣吃出健康亮麗
每週四 9:00/國家考場/12週2000元+冷氣雜費200元

本課程是經體驗式學習,將從檢視健康窗口-肥胖與新陳代謝症候群引入話題,先了解自己的體重與體脂肪是否理想,再藉由營養素如何影響人體,了解如何吃出均衡飲食,並落實日常生活,營造健康。此外,亦釐清許多坊間流傳的飲食錯誤觀念,讓您吃出健康亮麗。

課程簡介:
http://www.wenshan.org.tw/courses/1002/classes/112032.htm




文山社大系列課程「帶我環遊世界」

  自腳下土地印下第一步踏實足跡,我們一同從小小教室走向廣袤世界,感受旅行的意義。
  你將體會,體會台灣原住民文化的多元力量,體會泰戈爾筆下的金色大地孟加拉,渺小卻偉大的影響;你將看見,看見法國的放肆與深邃,看見西班牙的熱烈與風情;你將躍動,躍動印度寶萊塢的迴旋節奏,躍動日本舞踊的幽深藝道……
  小小教室的旅行即將啟程,出發向前,路的彼端將是環遊世界的秘密花園。



1. 從旅行愛上藝術史—當代藝術驚嘆號(週一晚上,景美)
2. 西班牙文與拉丁美洲文化(週一晚上,景美)
3. 歷史中的社會—鐵血德意志篇(週二晚上,景美)
4. 小國家.大世界—從孟加拉與台灣看全球局勢(週二晚上,景美,10月4日開課)
5. 「看見」台灣原住民族多元文化與社會(週三晚上,景美)
6. 實用法語(週四晚上,景美)
7. 視野外的亞洲(週四晚上,木柵)
8. 百變印度寶來塢(週四晚上,景美)
9. 燦爛揮灑的生命詩篇—法國電影(週五晚上,景美)
10.日本舞踊(週六下午,景美)

文山社大系列課程「犀利熟女大作戰」

  是否,在闌珊恬寂的夜裡,妳也曾悠悠嘆了一句,回不去了呢?
  回不去的青春如夏花燦爛,回不去的人們永遠擦身錯過,回不去的理想在記憶中昂揚遠去……
  年輕的自己總汲汲殷盼生命中經過的每個人們,能擁抱溝通,炙熱心靈。而今日生命的成熟,正如經秋的果實,熟成在秋陽的溫蘊中,曖曖吐露自己的味道。
  一同享受吧!這場從內而外的驚奇旅程,徜徉在鎏金的秋日裡,和最犀利的自己,開始更多新的約會。

臺北市文山社區大學,精選9門實用課程,讓您活出更犀利的人生​。


1. 說的藝術—口語表達魅力
2. 閱讀財報與投資理財
3. 居家水電維修DIY
4. 怎樣吃出健康亮麗
5. 健康.家庭.工作—女人的實用百寶箱
6. 微笑單車樂水行
7. 電影備忘錄—從影像中享受豐富的生命
8. 享受吧!心靈旅行—多元閱讀與學習
9. 在家輕鬆做西餐(10/29開課)

2011年8月22日 星期一

書法、硬筆書法入門:楷書基礎(10/13開課)

本課程講師──曾秀萍作品:小楷心經。
現場書法示範指導,並增加硬筆書法的教學,雙管齊下,讓你輕鬆寫好毛筆字和硬筆字!歡迎初學者加入!

寄件者 100-2宣傳

課程簡介:
http://www.wenshan.org.tw/courses/1002/classes/112071.htm

文山社區大學系列課程「好康一起來」

  股市萬點已是昔日的夢境遙遠,房貸重擔讓你年近不惑長出了五十肩,通貨膨脹的逼人咄咄讓僅存的退休金更為渺小悲哀,孩子學習不能等待所以對於自我成長你不再期待。
  生活如此現實無奈,學習卻不是生命中不能承受的負擔。面對生活最沈重的負擔,你將得以全部輝煌的輕鬆來與之抗衡。
  精選課程的輕盈負擔,讓你的生活成為雋永精品。



免費課程
1. 悅讀經典.樂活書寫(長青學苑免費課程:滿60歲,免學分費;週二下午,考場)
2. 我也是電腦達人1:Word&Excel文書處理實務(長青學苑免費課程:滿60歲,免學分費;週三晚上,木柵)
3. 環境影響評估制度與公民參與實務(保證金1000元,週五晚上,景美)
4. 健康‧ 家庭‧工作-女人的實用百寶箱(保證金1000元,週四晚上,景美)
5. 文山學(三)(保證金1000元,週四晚上,景美)
6. 健康樂活新主張(保證金1000元,周二晚上,景美)
7. 義學講堂(免保證金,週三下午,文山實習生活館(低消$50))

五折優惠課程
1. 同志/跨性別電影與文化─社會歧視與霸凌現象的反思(學分費5折,週三晚上,景美)
2. 「看見」台灣原住民族多元文化與社會(學分費5折,週三晚上,景美)
3. 微笑單車樂水行(學分費5折,週四晚上,景美)
4. 河洛漢詩師資培訓(學分費5折,週一晚上,景美)

課程異動與停開公告

十分遺憾,有些課程的招生狀況不如預期,只好忍痛停開;另外有部分課程異動,也提醒有選課的民眾參考。

2011年8月1日 星期一

對於「參與社區大學發展」的創造性想像

對於「參與社區大學發展」的創造性想像

台北市文山社區大學 教學研究會執行長 張瓊齡

自1998年接觸社區大學領域以來,經歷過學員、教師、協助創校者、行政部門主管、認證評鑑者、顧問、促進會常務理事,做為社區大學的參與者同時也是受惠者的我,倘若還希望能夠參繼續與社區大學的發展,讓社大有別開生面的進步,究竟還有哪些可能?

以下就是我將近半年來的思考與實踐所得,在此就教於社大先進們。

從一本書到社會企業的發想

打從去年起,文山社大就找我寫一本書。最原初的想法便是,透過這本書做媒介,讓更多人瞭解文山社大做過的事,以便取得更多社會支持讓社大穩定辦學。

這樣的想法很ngo式,也完全沒有錯,但似乎可以更不一樣些。

經過討論,我們認同這本書不該只是紀錄歷史,應該有更積極的功能,希望被書寫的對象,以及將來的潛在讀者,可以藉由這本書,跟著社區大學一起望向未來。那時候,剛好文山社大內部針對是否要朝向「實體社大」發展,進行評估與討論,我把目前最夯的「社會企業」的概念引入,大家都覺得可以期待,甚至認為可以先在文山社大開設一個「社會企業學程」,為實體社大預做準備。

就在探索社大究竟適合開展出怎樣的「社會企業」的過程中,因緣際會和內湖社大資深教師鍾育恆老師有過一番討論,我們探討的重點是:「優質課程有無可能叫好又叫座呢?」在這樣的思考脈絡下,我們在內湖社區大學校方全力的支持下,共同展開協同教學研發計畫,而回到文山社區大學,在眾多的課程中,先找出十二門課程,我則把焦點對準了課程與教師的重新認識與理解。

瞧瞧這些人,他們都在做自己想做的事!

這十二門課程與教師究竟是怎麼浮上檯面的呢?

首先,這些課程在沒有任何專案補助、也無特殊優惠的情況下,已達到開課門檻或者距開課門檻在三人以內,初步評估只要經過適當的宣傳,便能夠有更多的學員選讀,其中學術課程的人文、自然、社會科學務必各有一門。

其次,授課教師將社大視為重要發展場域,具有熱情與誠意和社大團隊共同努力,讓課程更加生根茁壯。

教師至少在文山社大或社大領域開課達三學期,甚至長達九年,在班級經營與課程深度發展方面已有心得或者樂意更加精進者。

教師有意願或有需求走出社大、走向社會,讓更多人認識他們,把社大理想透過演講或展演活動,對大眾傳遞。

在上述條件下,第一波產生的是以下十二門課程。

我在這些有的分屬天差地別的領域,有些看來近似但其實全然不同的課程裡,試圖找到一個共同的主軸,以便做為對外宣傳的slogan,在經過逐一訪談教師,以及到課堂跟課、聆聽學員心得之後,我終於發現,這些老師都在做自己想做的事,並且他們在社大開設的課程,也就是他們真心想要開的課,並非追隨市場的風向。

而這十二位各具風采的老師,有些人堪稱奇葩,不是從小就知道自己的志趣一往情深地一門深入,便是出國接受洗禮後大澈大悟,決意以本性面對自己、面向社會;也有那正值青春正盛的年輕生命,和社大學員圓熟的生命智慧,交融出新的知識樣貌與生命情態;還有那勇於在生涯的中途,忠於自己轉換跑道的;有一輩子創業當老闆,卻衷心想當老師把所知所學傳授出去的;當然也不乏結束了第一階段的職涯,藉社大教師這個身份,展開另一片天空的人。光是這樣的多樣性類型與其代表不同的生涯階段,便足以讓社大學員引為參考。

類型特徵授課教師/課程名稱
異類也好,奇葩也罷這男人,從10歲就戀上寶石了…林書弘 實用寶石賞析
老天讓這人落難,在民間流離,從此學院音樂的假象卸下,只以真性情示人…馬任重 當代流行音樂-發聲及專業歌唱養成A班&B班
他是演員,是指揮,是說書人,是把繁複皆褪盡,只留本心照音樂的導聆人…應志遠 用心聽古典樂A班&B班
做自己,從年輕就開始他不捻花惹草,但專門招蜂引蝶…林柏昌 看花賞蝶輕鬆趣
學電視製作,影展,電影院總少不了她的身影,影迷影痴再不必苦等,這就把影展帶進生活裡了…羅珮嘉 影展跑到教室裡了
在生涯中途,轉換跑道習美術,而今是專業音樂人、編曲家,他深信,平民百姓就該自己寫歌、自己唱…顏志文 寫自己的歌
她向世人宣告,歲月會褪色,情感與夢想的世界在自我的珍愛裡常青…吳萍康 百年電影百年歌/歌唱基礎訓練
這個搞工程管理的碩士彎下腰,從洗腳水端起,就為學芳療…歐陽誠 家家都有芳療師/芳香療法四季養生
總要做點讓自己開心的事吧?一念之轉,他從企業界轉進心理界毛柏翔 改變現狀的行家
創業老闆的私密花園出社會就創業當老闆,轉眼30年,當社大老師,是單純圓夢,也相信人人都是自家的設計師…楊國平 室內設計實務入門
退休後,一片天只要你看過報,肯定就看過他的作品,媒體他不玩了,熱衷潛入人群,為百姓留痕跡…邢定威 圖片攝影
若痛下苦工10年可有小成,那她浸泡在藝術電影25年,該怎麼算…高肖梅 從影像中享受豐富的生命-電影備忘錄

樂當教師經紀人

回頭看看這段期間,與十二位老師們及其學生的互動之下,發現自己竟不知不覺扮演起「教師經紀人」這樣的角色,也讓我對於在未來的日子裡,還能夠以怎樣的姿態參與社大的發展,有著不同於過往的看見。

一所社區大學,不該畫地自限,而應當透過本身的辦學特色,對所有人開放。畢竟一個教師在社大能開設的課程、能招收的學員也有其限度,然而做為社大的辦學者,若能夠真心將社大教師視為密不可分的合作夥伴,竭盡一切可能,協助教師將已經在社大自我鍛練好的教學內涵、欲透過教學過程分享給大眾的核心價值傳遞出去,那麼社大精神方能在社會產生更大的滾動式效應,而這樣的效應,也不僅止於在台灣社會發酵而已。

在多所社大已陸陸續續跨越十年辦學門檻的今日,實有必要對於社大的深度發展進行更寬闊與想像與探索,也期待跨校的實質合作與深度對話,能夠在不久的將來,更加蓬勃地自主展開。

備註:

馬任重老師,即將在九月份,於左岸出版社出版第二本「聲樂教學」專書。

應志遠老師,與潘蓬彬老師(內湖社大老師)於7/21上吳老師警廣電台「音樂湖畔」節目,針對家有音樂神童的父親,在兒女教育過程中的角色,預計8/7播出。100-2第九週先做「父母學」專題演講,考慮父母學一學分短課程。推薦參與今年度政大社區教育中心優良課程甄選。

高肖梅老師,參與鍾育恆老師在內湖社大的「協同教學研發計畫」。

楊國平老師,接受文山社大「剪樂社」訪談拍設師生教與學心得。

邢定威老師,經文山社大引介,將於文山特殊學校針對家長和志工開設攝影課程,期能為特殊孩子留下生命紀錄。

吳萍康老師,跨出文山社大,將在內湖、崇光、松山等社大加開課程。參與鍾育恆老師在內湖社大的「協同教學研發計畫」。

顏志文老師,甫於7/14在淡水捷運站舉辦「面對明天」跨國演唱會,並計畫在101-1開設樂團課。推薦參與今年度政大社區教育中心優良課程甄選。

歐陽誠老師,每兩週專程從台南前往台東聖母醫院針對社區精油志工進行培訓。